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强化表彰仪式感,力促学习内驱力

——高二年级开展“特使”进班颁奖活动

阅读:1243 次   发布者:nll 来源:高二年级   发布时间:2018/11/28 10:58:18



学期过半,又值期中考试结束,为了进一步表彰先进,鼓励同学们向榜样学习,督促学生提升学习内驱力,高二年级强化表彰仪式感,举行年级“特使”下班级颁奖活动,在年级中引起很大反响。

“特使”颁奖,就是由年级学生干部组成“特使”队下到各班宣读表彰名单、颁发奖状、奖品的活动,是2017级工作委员会在高一年级时创立的新型表彰形式。它打破了一贯教师表彰学生的固定模式,采用学生表彰学生的方法,一来强化了表彰的仪式感,二来使颁奖学生提升了自身的自豪感,也扩大了学生干部在学生中的影响力和感召力,同时增强了学生之间的认同感,有利于进一步形成同伴互助,真正的实现“自我教育、自我管理、自我服务”的理念。

11月26日下午班会课开始前,年级主任许铁丰老师对所有“特使”进行了系统的培训,强调了本次活动的意义同时对过程中应注意的细节作了全面的指导。佩戴着“年级特使”绶带的同学在年级主任室门口整齐的排成一排,面带微笑,手持奖状、奖品及表彰名单向各班级进发。所有“特使”分为四组,每组四位同学分工明确,1人主持,2人宣读表彰决定,1人颁奖。整个流程秩序井然,所到班级气氛热烈,让所有同学耳目一新。

“特使”颁奖,是在“教与学攻坚战”关键时期的一种创新活动,是高二年级力争把“活”做精,力促学生学习内驱力的一个抓手,收到了较好的教育效果,得到了老师和学生的一致好评。


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